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「山东省教诲信息化2.0动作打算(2019

2019-10-10 06:45 来源:蕉城教育 点击: 文字:(,,)

鲁教科发〔2019〕1号

各市教诲(教体)局,各高档学校:

  为深入贯彻落实党的十九大和全国全省教诲大会精力,按照「教诲部关于印发<教诲信息化2.0动作打算>的通知」,我厅研究拟定了「山东省教诲信息化2.0动作打算(2019—2022)」,现印发你们,请团结当地、本单元事情实际,当真贯彻落实。

山东省教诲厅

2019年8月13日

山东省教诲信息化2.0动作打算

(2019—2022)

  为深入贯彻党的十九大、「中国教诲现代化2035」和全国教诲大会精力,贯彻省委省当局新旧动能转换决定陈设和全省教诲大会有关要求,按照教诲部「教诲信息化2.0动作打算」,团结我省事情实际,拟定本打算。

  一、指导思想

  以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人基础任务,僵持育工钱本,僵持融合创新,僵持系统推进,僵持引领成长,构建与教诲现代化相适应的教诲信息化体系,将外生变量转变为内生变量,促进山东教诲高质量成长。

  二、主要任务

  (一)基本情况晋升动作

  完善网络基本设施。实施教诲城域网进级改革,优化网络运行情况,提高人均带宽,晋升用户体验。各级种种学校宽带网络接入率到达100%,实现无线网络全包围,摸索5G技能在无线校园建树中的推广应用。推进IPv6局限陈设和应用,支持IPv6用户会见。全省学校基本网络情况明显改进,为教诲信息化应用提供有效支撑。

  普及教诲云应用。敦促教诲系统网络应用全面上云。在完玉成省各级政务信息系统整合的基本上,将分手陈设的教诲信息化应用分批次向云迁移。成立健全教诲云协同事情机制,意会各级种种教诲云节点,形成统一类型的教诲云处事。

  推进伶俐校园建树。增强智能讲堂建树,多媒体设备普及率达100%,人人拥有便携式移动进修终端。普及数字图书馆、创客空间、录播讲堂、数字尝试室、虚拟仿真实训中心、校园电视台建树,敦促伶俐后勤、伶俐安防、伶俐场馆建树,成立起基于物联网的校园感知情况,全面构建支持泛在化进修的伶俐校园情况。

  (二)数字资源普及动作

  建树数字教诲资源民众处事体系。拟定「山东省数字教诲资源民众处事体系建树实施方案」,指导全省数字教诲资源民众处事体系建树。实现省、市、县三级教诲资源民众处事平台的互联互通、共建共治,并通过关节接入国度教诲资源民众处事体系,以协同方式面向全省提供数字教诲资源民众处事。

  制订数字教诲资源类型。制订支持数字教诲资源互联互通、共建共享的「山东省数字教诲资源类型」,设定更多特征维度,增加资源应用场景,统一元数据打点,提供利便、快捷、精准的检索查询和导航处事。基于学科内涵逻辑构建包围全学科、全学段的常识图谱,将碎片化数字教诲资源毗连为有机整体,晋升数字教诲资源应用结果和体验。

  保障数字教诲资源供应。僵持当局购置数字教诲资源的主渠道感化,将数字教诲资源列入中小学课本配备要求范畴,提高“电教两费”基准定额,成立数字教诲资源投入保障机制。构建数字教诲资源多元汇聚机制,凭据“果真、竞争、择优”的原则,接入种种机构的数字教诲资源,形成“当局引导、社会提供、学校选择”的供应名堂。成立校园APP禁锢机制,类型进修类APP的第三方引入。奉行“数字资源券”制度,掩护数字资源常识产权,成立数字教诲资源的众创、众筹、共享的生意业务机制。

  增强数字教诲资源开拓。落实立德树人基础任务,提高思政德育、赤色文化和家庭教诲课程在数字教诲资源中的比重。构建与课程尺度相配套的基本教诲资源体系,深入开展“一师一优课,一课一名师”勾当,推进复合型数字课程和伴生资源建树,基于常识图谱建树尺度试题库。增强职业教诲专业解说资源库建树,引导职业院校基于区域、行业特点开拓校级数字教诲资源,基于职场情况与事情进程开拓虚拟仿真实训资源。勉励高校共建优质民众基本课、专业基本课和创新创业类课程,开拓一批具有山东特色的佳构在线开放课程,实现校际课程资源共享。进一步扩大优质资源包围面,敦促教诲专有资源向教诲大资源转变。

  (三)管理本领优化动作

  提高教诲打点信息化程度。深化教诲信息化打点应用,成立包围日常办公、人事打点、财政打点、招生测验、学生学籍、综合素质评价、结业就业、解说研究、科研培训、教诲扶助、校园安详、督导评估、事业统计、业务评审、教诲宣传等业务事情的教诲打点信息系统,通过数据阐发、反馈,改革优化事情流程,晋升打点管理本领。统筹市、县教诲打点信息系统建树,构建全方位的教诲打点信息化支撑体系。

责任编辑:蕉城教育

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